3、谁能说一下体积指的是什么？

　　4、长方体的体积可能与什么有关呢？

　　三、想一想

　　1、观察课本P63想一想的长方体（分组对比），说说谁的体积大

　　2、猜想：长方体的体积会与什么有关系呢？（体积与长、宽、高有关系）

　　四、动手实践（做一做）

　　用棱长1厘米的小正方体摆出4个不同的长方体，并记录它们的长、宽、高，完成下表：

活动要求：1、小组合作，摆一摆、完成表格。

　　　　　2、观察长方体的体积与它的长、宽、高有什么关系？和同学说一说你发现了什么？

　　⑴、学生分组用已有的小正方体摆出四个不同的长方体。

　　⑵、根据所摆长方体填写课本P63表格

　　⑶、学生汇报研究过程和成果。

　　⑷、教师出示图，让学生整理。

长/cm 宽/cm 高/cm 小正方体的数量/个 体积/cm3 第一个长方体 第二个长方体 第三个长方体 第四个长方体 　　⑸、总结长方体体积公式。

长方体的体积=长×宽×高

V = a× b× h

=abh

⑹思考"长×宽"是长方体的什么？长方体的体积公式可以变成......