2017-2018学年人教A版选修四驾驭聚合思维 教案
2017-2018学年人教A版选修四驾驭聚合思维 教案第4页

与聚合思维是相互联系、相互 补充的。 ①在发现问题阶段,思维的发散和聚合要发生多次 转化 。 ②在确定问题阶段,人们总要围绕某一问题,广泛地收集资 料,这是 发散 ;从大量资料中最后确定所要解决的问题到 底是什么,这是 聚合 的结果。

诱思;自主学习区

③在解决问题阶段, 要提出尽可能多的设想和解答, 这是 发散 ; 然后,综合各种设想,拿出一个最好的设想,这是 聚合 。本 学 案 栏 目 开 关

④在评价设想阶段,也需要先 发散 ,然后再 聚合 。 提示 解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复 地发散--聚合--发散--聚合。

诱思;自主学习区

.想一想:发散思维和聚合思维的关系怎样?本 学 案 栏 目 开 关

提示

辩证统一。既相互区别,又相互联系、相互补充、相互

转化。 在思维创新中, 发散思维与聚合思维是思维创新的两翼, 只有在两翼相互作用所形成的"合力"下,事情才能办好。

点拨;合作探究区