板书）

　　引导学生观察比较这三个算式有什么不同？

　　lOO+x >200 lOO+x <300 lOO+x =250

　　小结：前面两个算式两边不相等，后面一个算式两边是相等的。

　　师引导：像这样两边相等的算式我们把它叫做等式。（板书：等式）

　　(5)让学生比较50+50=100与lOO+x =250两个等式，有什么不同？

　　学生自主思考，并交流得出：第一个等式没有未知数x ，第二个等式含有未知数x 。

　　教师小结：像lOO+x =250这样的含有未知数的等式，称为方程。（板书：方程）

　　(6)引导学生思考：是不是所有的等式都是方程？（不是。）

　　那么，方程有哪些特点？

　　归纳小结：方程的特点：是一个等式，且含有未知数。

　　三、巩固拓展

　　1．让学生仿照课本情境图，自己试着写一些方程。

　　注意指导学生：方程一定是等式，并含有未知数。

　　2．完成教材第63页"做一做"第1题。

　　先让学生说一说什么样的式子是方程，再自主判断，最后集体交流。

3．完成教材第63页"做一做"第2题。先说一