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谁愿意站起来为大家放声朗读这篇课文？
上游生一人一段，正音。
师：同学们读得非常流利，并且做到了不动笔墨不读书，习惯很好。接下来请大家快速浏览课文，
说说读了一遍课文之后，什么地方给你留下深刻的印象？（交流）长；高大坚固。
师：如果用课文中的一句话概括一下长城，你觉得应该选哪一句？
师出示最后一段。
师：为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹呢？请同学们再来读课文，快速在文中画出相关的段落或句子，可以在旁边做上简单的批注。三、细读品味道，积累语言。
为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹呢？谁先来与大家一起分享你的收获？
1、交流第一段。
师：从东头的山海关到西头的嘉峪关有多长？
师（课件展示）：一万三千多里，同学们，你知道有多长吗？二十多年前有一个年轻人曾徒步走完了这一万三千多里，用了整整五百零八天，来，读出你们的惊叹。谁来读，就读描写长的这一句。
师：我们的操场一圈有二百五十米，而要走完长城相当于围绕操场跑上26000圈。长吗？来，再读。