（2）半球的划分

1、南北半球的划分想象从中部平分，学生很容易找到赤道。

2、东西半球的划分，学生黑容易认为是0度和180度组成的经线圈，然后老师进行引导两方面的问题①东经30度和多少度组成的经线圈可以平分地球？②为什么不用0度和180度组成的经线圈作为东西半球的分界线？

【探究结论】实践探索记录表

　　活动一：在下面的底图中绘出你在地球仪上找到的地轴、赤道，用文字标出南、北两极点。

　　活动二：在下面的底图中绘出你在地球仪上看到的纬线、经线。

　　活动三：在地球仪上，利用老师提供的绳子、刻度尺，通过观察、测量、对比等方法，小组同学合作共同总结出经线和纬线的特点，并将活动结果记录在下表中。

活动内容 纬线 经线 它们的形状是圆圈还是半圆？ 纬线的长短是否是一样的？ 纬线的长短是否是一样的？ 经线的长短是否是一样的？ 若不一样哪条最长？ 纬线之间是相互平行还是相交？ 经线之间是相互平行还是相交？ 纬线之间是相互平行还是相交？ 经线之间是相互平行还是相交？