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2、什么是两条直线互相垂直？
二、导入新知：
教师用两条不同的长线表示两条直线，粘在黑板上，使它们相交。
提问：这两条线是平行的还是垂直的？教师转动其中一条线，使其中一个角变为直角。
师：现在发现他们和刚才相比有什么变化?
教师在图上直接标出垂直符号
说到这垂线，那你们知道怎样画出一条直线的垂线吗？今天我们就来一起学习这个内容。
板书课题：垂线的画法
三、动手操作，探索方法
1、画垂线
（1） 过直线上一点，给这条直线画垂线。
师一边示范一边讲述步骤：
① 使三角尺的一条直角边与直线重合。
② 沿直线平移三角尺，使另一条直角边靠近出示点。
③ 沿着另一条直角边画一条直线。
谁能用简单的语言复述一下老师的操作步骤。
学生边口述教师边板书。
三步：边线重合
平移到点
画线
师：现在哪位同学像老师一样用你那巧手给我们画出最美丽