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课
堂
导
学
流
程
一、自读课文，自学字词。
1、交流讨论自学字词的情况，老师检查、指导。
二、 小组讨论，合作探究：
1、请同学们组内朗读课文，读完后组内讨论课文先写了什么？再写了什么？最后写了什么？了解作者的写作顺序，理清课文脉络。
点拨指导
放手让学生开展"研究性"的阅读，培养学生自学探究能力。
达
标
测
试
一、"天下奇观"的"观"与"观潮"的"观"有什么不同？
二、 这篇文章的写作顺序是：
三、 学习了课文我的收获是：
测试评价
检查学生对本节课知识的掌握情况，了解学生的收获。 巩
固
延
伸
搜集描写钱塘江大潮的诗词。 延伸目的
培养学生课外阅读能力。 课后
反思 名言
警句 八月十八潮，壮观天下无。