店上联校枣臻小学导案

年 级 六 备课时间 课型 四环十六字 主备人 李红梅 审核人 课时 3 备课内容 圆的周长 教

学

目

标 1、 理解和掌握圆的周长的意义和计算公式的推导。

2、 理解圆周率的意义。

3、能正确计算圆的周长，并能用于解决生活中的问题，。 教学重难点 圆的周长的意义和计算公式的推导，正确计算圆的周长 教法

指导 教具

运用 导

学

流

程 自学：

1、自学教材第62-64页，用硬纸板剪3个直径分别是1厘米、2厘米、3厘米的圆。

　　我知道：圆的周长是指（ ）的长度

合作探究：

1、 小组合作：量一量、算一算，把下表填写完整。

圆 周长 直径 （保留两位小数） 圆1 1 cm 圆2 2 cm 圆3 3 cm 通过测量、计算，你有什么样的发现？

圆的周长÷直径=（ ） 可以推出：

圆的周长= 用字母表示：

圆的周长是直径的（ ）倍多一些，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一个无限不循环小数，在实际应用中取它的近似值π≈3.14。

二次备课及

备课诠释