语文天地一

　　教学目的：

　　　1．针对景物思路严谨地提问方法。

　　　2．鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力

　　　3．培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯

　　教学重难点：

培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯

教学方法：小组合作探究

　 课时安排：3课时

　　教学过程：

第一课时

　　一、读一读《马背上的小学》

　　1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。围绕"马背上的小学"写了哪些内容？

　　2、读课文之后，有什么疑问提出来。

　　3、小组交流。

　　能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

　　4、全班讨论。

　　5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。

　　二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。

　　1、运用掌握的学习方法再次阅读短文《马背上的小学》。

　　2、划出你感兴趣的词语。

　　3、短文有几个自然段？

　　4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。