语文天地四

教学目标：

培养对语言文字的感受能力，增强语言文字的运用能力。培养对书法作品的鉴赏能力，写字又快又好。在对比探究中感受古人在谴词造句方面的匠心独运。在想象吟咏中体会文字的无穷韵味。在对比临写中体会书法作品的魅力。培养学生推敲炼字的习惯，激发学习语文的热情。培养学生对祖国传统文化的热爱之情。在谴词造句方面的匠心独运，象吟咏中体会文字的无穷韵味。

课时安排：三课时

教学过程：

第一课时

一导入新课、激发兴趣

1、师做"推"与"敲"的动作，生猜词语。

2、板书课题，导入新课

二．学习课文《推敲》

1、指名说"推敲"一词的由来。

明确要求：说清事情的时间、地点、人物等六要素。

2、生练习概括文章大意，互相补充。

3、引导学生谈谈对贾岛的评价。

4、品位"推敲"精髓：

5、生读，想象意境，体会二者在表达效果上的差别。（敲，以轻微的声响反衬夜深人静，意境更为深远。）

6、诵读体会本诗的意境

7、师小结过渡。

三．学习课文《千锤百炼为一"绿"》

生自读课文，找出相关段落，完成板书，揭示王安石炼字的经过。

（到）→（过）→（人）→（满）......（绿）交流对"春风又绿江南岸"一句的看法。生在替换朗读中品味王安石炼字的独具匠心与孜孜以求。露一手：王安石在炼字时，除了文中