人教版一年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

马丽琼

参备教师

年级

一

时间

5.15

课题

《l两只小狮子》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

1、谈话导入：同学们，我们都知道狮子是一种非常凶猛的动物，被人们称作兽中之王。今天我们要学的课文中有两只小狮子，他们小时侯的表现可不一样呢，现在，我们就去看看这两只小狮子的表现。

2、板书课题，齐读。 学习目标

标出

重难点 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。（重点）

　　2、朗读课文，了解两只小狮子的不同表现。（重点）

3、明白从小学习生活本领的道理，不能依赖父母。（难点）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1.借助拼音自由大声读课文，标出自然段序号。

　　2. 指名分自然段朗读课文。

二、 细读课文，感知内容

1、学习第1、2自然段。

　　 1）朗读第1、2自然段：两只小狮子一只整天（ ），另一只却（ ）。

　　 2）根据两只小狮子的特点，给他们取个名字。

　　 3）做动作理解"滚、扑、撕、咬"

　　 4）指导朗读。

　　2、学习3--7自然段。

　　 1）自由读3--7段，画出小树说的话、懒狮子说的话和狮子妈妈说的话。

　　 2）分角色朗读对话。。

三、总结全文

　　1、学习了这一课，你知道了什么？

　　2、今后，你准备怎么做？

四、测评

填一填

懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲

1、小乌龟（）地向前跑。

2、大狗熊（）地躺在地上晒太阳。

3、他（）地走进教室，告诉大家一个好消息。

1、学生自由大声朗读课文，边读边标出自然段序号。

2、指名朗读课文。

学生自由朗读，自主填空。

学生做动作理解词义。

懒洋洋地读读懒狮子。

学生用横线画出小树的话，用波浪线画出懒狮子的话，用虚线画出狮子妈妈的话。

小组读，全班读。

学生讨论后回答。

学生练习反馈。