科 目 数学 年 级 六年级 时 间 课 题 《扇形统计图》 教 者 朱珍秀

教

学

目

标 知识与能力

1、通过实例认识扇形统计图的特点。

2、根据扇形统计图进行简单的计算。

　　过程与方法

　　经历计算、讨论、总结等过程，使学生体会到扇形统计图的特点。

　　情感、态度与价值观

　　培养学生小组合作能力和合理饮食的习惯。

教学重点 理解扇形统计图的特点，并能从中发现信息。 教学难点 能从扇形统计图中获得有用信息。 教学准备 教师准备：课件

学生准备：练习本 课时安排 1课时 教 学 过 程 评注，补充 一、 复习旧知

　　1.课件出示折线统计图和条形统计图。

　　2.引导学生说出：折线统计图、条形统计图的特点。

　　3.引出扇形统计图。

二、探索新知

　　（一）统计表分析

　　1.出示课本57页图片及统计表。

　　2.让学生说出有用的信息。

　　3.说出表中百分数的意思。

　　（二）统计图分析（小组交流讨论）

　　1.扇形统计图中圆、扇形表示的意义。

　　2.扇形统计图的特点。

　　3.笑笑家饮食搭配是否合理。

　　（三）说一说

　　扇形统计图名称的由来

三、练习巩固

　　1.教师提问，学生独立完成。

　　2.小组提问，指示其他小组回答。

　　3.教师提问，小组合作完成。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？