5.1交通运输方式和布局(第2课时)

【教学目标】

知识与技能：

1. 理解交通运输线、点布局的影响因素和区位选择。

2. 理解交通运输布局的意义。

过程与方法：

1．以南昆铁路为例，说明影响交通运输布局的因素及其布局的意义。

2. 联系生活实际理解交通运输中的点和线的区位选择。

情感、态度与价值观：

1. 理解当代交通运输布局的主要影响因素和意义。

2. 能够对交通运输中的点和线进行合理的选址。

【教学重点】

交通运输布局的主要影响因素和意义。

【教学难点】

针对具体的案例能够结合实际分析其意义；能够合理布局交通运输中的点和线。

【教学方法】

讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、研究法、讨论法

【教学用具】

课本、多媒体课件

【教学过程】

（新课导入）通过地图册，展示中国交通运输网。

（学生活动1）五种交通运输方式互相组合，形成交通运输网，请同学们读图5.3回答下列问题：

1、交通运输网的基本要素是什么？

（学生回答）点：港口、车站、航空港；线：铁路线、公路线、航道

2、交通运输网有哪两种基本形式？哪几个层次？

（学生回答）单一运输网、综合运输网；省级、大区级、国家级综合运输网

3、从古到今，交通线路的出现是偶然的吗？线路的位置受哪些因素的影响？

（学生回答）不是；主要有社会、经济因素、自然因素、技术因素；

（过渡）影响交通运输布局的主要因素是什么？为了研究这个问题，我们以南昆铁路为例来看一看。