人教版(新)小学语文六年级下册《北京的春节》同步练习
人教版(新)小学语文六年级下册《北京的春节》同步练习第4页

 2、"这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能"从这话中反映了淳朴善良、( )( )的民族心理特征和( )。

3、"元宵上市,春节又一个高潮到了。"元宵指的是:( )。一个"又"字表现出作者在( )。

(三)

元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1、用"--"画出元宵节美在什么地方?

2、作者主要通过对什么的描写来写正月十五的热闹情景?

3、填空。

大街上的灯_______________________________________________________________

  老铺子的灯_______________________________________________________________

家中的灯_________________________________________________________________

4、老舍先生着力描写灯的数量,种类多,目的是什么?

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(四)

一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。学生该去上学,大人又去照常做事。