23．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的"提灯人"，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......

　　请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。

　　要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)；(4)不得抄袭。

　　第二单元检测卷

　　1.D（A.kù-ɡù；B.zhì-chì；C.è-wù）

　　2.C（A.躁-燥；B.弟-第；D.皇-惶）

　　3.C（"抑扬顿挫"的意思是指（声音）高低起伏和停顿转折。用来形容故事情节不恰当，应改为"跌宕起伏"）

　　4.B（A.句式杂糅，删去"其原因"或者"造成的"；C.搭配不当，应将"打动"改为"牵动"；D.语序错误，应改为"深受读者喜爱"）

　　5.D

　　6.C（茨威格是奥地利小说家、传记作家）

　　7.（1）狐兔翔我宇　（2）绿叶发华滋　（3）老骥伏枥　志在千里　（4）岂不罹凝寒　松柏有本性

　　8.（1）示例①：言不信者，行不果。--墨子　示例②：诚信为人之本。--鲁迅　（2）内容：海报画面展示在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字"信"字，并有一些典型的网络消费符号点缀其间，"信"字上面是"2017年消费维权年主题--网络诚信　消费无忧"，"信"字的下面是"中国消费者协会"。核心含义：网络消费要以信为本。（3）围绕"言而有信，诚实待人""父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响""知错能改也很可贵"三点作答，言之有理即可。

　　9.电影事件改变了"我"的观念。

　　10.前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个"他们"指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。

　　11.表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。

　　12.原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。

　　13.①从形式（句式）角度回答：用疑问句作标题，激发读者探究（阅读）的兴趣。②从内容角度回答：世界冠军被打败这一信息本来就非常引人注目，但打败他的居然是"阿尔法狗"，这更激起读者探究（阅读）的兴趣。（评分要领：以上两个答案，只要能从一个角度回答即可得3分。如果仅答激发读者阅读兴趣得1分）

　　14.人工智能软件（或智能软件）。（其他答案不得分）

　　15.第④段：列数字、作比较；第⑤段：举例子。

　　16.A.策略网络　B.棋局评估器　C.评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路

　　17.示例：人类的智力并不贬值，无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产物，只是为人类所用的工具。（评分要领：先亮出观点："人类的智力并不贬值"，1分；再从上面两个方面选定一条阐述理由，2分）

　　18.性格特征是"认真"。第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个翩翩公子。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国后，认认真真教学，把所学的知识回报给祖国的人民。第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。

　　19.《金缕曲》一词表现了祖国当时惨痛的现实，表达了李叔同的爱国热情；表明热爱学习西洋文明是因为爱国，是为了探索救国救民之路。

　　20.①讲究仪表，突出他是一个修养很深的美术家。②突出他不同时代的服装，代表不同时代的思想与生活。③表现他的性格特性：认真。

　　21.点明文章主题：李先生的最大特点是认真；引出下文，与下文具体内容相照应。

　　22.①李先生在福建泉州圆寂了，而作为学生的"我"再也无法与老师再续师生之缘，表达对老师去世的遗憾之情；②老师虽然去世了，但他的教导永远记在学生心中，表达了学生对老师的无限怀念之情。

　　23.略。