2019-2020学年人教版选修1 第六单元 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 作业
2019-2020学年人教版选修1 第六单元 第1课 18世纪末19世纪初的埃及 作业第3页

  里政权的建立是改革的可能性,不是必然性。

  答案:A

  6.阅读下列材料,回答问题。

  材料一 巴黎人极其健忘。如果我在这里无所事事地待上些日子,那我就算完了。在这个花花世界的大都会里,一切都是过眼云烟;我的荣誉已经消逝了。这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的,我必须到东方去寻求,所有不朽的盛名都是来自东方的。

  --《拿破仑全传》

  材料二 它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑除了将解释古象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外,还给埃及带来了第一台印刷机。

  --斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  (1)结合材料一和所学知识分析拿破仑入侵埃及的目的。

  (2)根据材料二,应如何评价拿破仑入侵埃及?

  (3)法国的入侵和拿破仑的殖民统治与埃及穆罕默德·阿里改革有何关系?

  解析:第(1)问,要注意从内外两个方面分析拿破仑入侵埃及的目的;第(2)问,拿破仑的殖民入侵具有两面性:一方面是文化的掠夺,另一方面是先进技术和文化的传播;第(3)问,拿破仑军队侵占埃及,对埃及实行殖民统治,对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。

  答案:(1)一方面,巩固法国资产阶级革命的成果,为法国资本主义的发展服务;另一方面,与英国争夺地中海霸权,打击英国的殖民利益。

(2)拿破仑在埃及的殖民统治,其侵略性是主要的,体现了西