2018学年教科版高一物理 第二章 力 课时同步检测:力的合成与分解(基础篇)
2018学年教科版高一物理 第二章 力 课时同步检测:力的合成与分解(基础篇)第3页



【答案与解析】

一、 选择题:

1.CD

解析:合力的范围介于两分力之差的绝对值和两分力之和的范围内,所以,合力可以比两分力都小,也可以比两分力都大。

2.D

解析:分力与合力不能完全相同,若其中一个分力与F相同,则另一个力为零,与题设不符。所以D是不正确的。

3.D

解析:F1=5N, F2=4N其合力最小为1N,最大为9N。

4.C

解析:可根据两个力合成的表达式得出两力之间的夹角应为1200。

5.A

解析:本题可将A、B、C、D选项合成,观察合力的范围,若8N在合力的范围内,则该选项是可能的。因为1N和10N合成,合力的范围是9N到11N,所以A是不正确的。

6.C

解析:由于两个共点力方向相反,在逐渐的过程中,物体的合力由1N变到0N再变到4N,所以物体所受得合力是先减小后增大。

7.D

解析:弹簧秤的示数为挂物体的那一端拉力的大小。由于弹簧秤两端所受的拉力等大反向,所以合外力为零。

8.A

解析:可以将OA绳根据其作用效果,正交分解,其两个分力的大小相当于OB绳和OC绳的拉力大小,因此OA绳拉力最大。随着物体的重力不断增大,OA绳最先达到承受的最大拉力,所以最先断的应该是OA绳。

二、解答题:

1.00,7N ;1800,1N

2.0N

解析:任意三个互成1200等大的共点力的合力都是零。

3.50、86.6

解析:F1=mgsin300=50N ,F2=mgcos300=86.6N

4.250N,530

解析:根据题意画出平行四边形,所以根据几何关系可求另一个分力的大小为250N。

     cosθ=150N/250N=0.6,所以,θ=530 

                         

5.(1)利用平行四边行法则作F1、F2的合力F合(2)比较F合和F的大小和方向并得出结论

6.合力为6F,方向沿5 F力的方向

解析:先将同一直线上的力进行合成,沿4F方向的合力为3F,沿5F方向的合力为3F,沿6F方向的合力为3F。将沿4F方向的合力为3F与沿6F方向的合力为3F进行合成,由于这两个力大小相等,夹角为1200,其合力为沿5F方向的合力为3F。再将这个3F的力与原来沿5F方向的合力为3F进行合成,这6个力的合力为6F,方向沿5 F力的方向。

7.2000N