2．我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。

　　（1）思念（ ） （2）胸前（ ） （3）心胸（ ）

　　（4）心里存有（ ）。

　　3．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

　　（1）开发 修建（ ） （2）张开 舒展（ ） （3）列出（ ）

　　六、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来

　　1．刘伯伯是厂级劳动模范。

　　2．刘伯伯是省级劳动模范。

　　1．赵奶奶退休多年了。

　　2．赵奶奶仍然关心学校的工作。

　　1．明晚下大雨。

　　2．乘凉晚会不举办了。

　　1．这件新买的毛衣样式新颖。

　　2．这件新买的毛衣美观大方。

　　七、根据课文内容给下列句子排序。

　　( )水面上露出小脑袋。

　　( )上夜校读书。

　　( )雨来喜欢在还乡河里游泳。

　　( )河沿上响起了枪声。

　　( )遭受毒打拷问。

　　( )把缸挪回原处。

　　八、读下面的一段话，完成练习。

　　 太阳已经落下去（ ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ）映在还乡河上（ ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ ）苇塘的芦花被风吹起来（ ）在上面飘飘悠悠地飞着（ ）

　　 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说："雨来是个好孩子！死得可惜！"

　　 " ！"

　　 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

　　1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

　　2.给第一自然段加上标点。

　　3.照样子，仿写句子。

　　 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

　　（1） 像

　　（2） 像

　　4.你认为雨来是个什么样的孩子？