课程目标与重难点解读
知识目标
（一）、 结合 “分苹果”的具体情境与学生亲自动手操作的 过程，认识平均分的两种现实原型： 1、按份数平均分，结果是每份分到几个； 2、按每份的个数平均分，结果是可以分几份； （二）、进一步体会平均分的意义。
一、课程目标
