请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
【说教学过程】
一、激趣导入
同学们喜欢听音乐吗？（喜欢）老师给大家准备了一首，请大家猜一猜歌曲的名字，想一想歌曲里歌颂的是谁。（学生边打节拍听边思考）揭题《吃水不忘挖井人》。
二、游戏活动，复习本课生字词（前提测评）
上节课我们和12个生字宝宝成了好朋友，现在让我们和这些新朋友打个招呼，你们愿意吗？
1．开火车读生字。
2．做好事。（给生字找新朋友，用词说话并送宝宝回家）
三、出示目标、齐读
四、品读感悟，感情升华
过渡：调皮的生字宝宝回家了，同学们还认识他们吗？请打开课本朗读课文，同时想一想挖井的人是谁？
1．回答问题，结合课文你还会提出哪些问题。
2、学生提问解决问题。
1）、在那里挖井？