３、展开丰富的想象。
四、说教法、学法
1、创设情境
苏霍姆林斯基说过："儿童是用色彩、形象、声音来思维的。"教学本课，教师通过语言
渲染，多媒体课件创设情境。
2、自主合作式学习
分角色朗读对话。
3、培养想象能力
通过课文的延伸教育，创设"我是家乡小主人"这一情境，既进行了思维训练，又激发了学生热爱家乡的思想感情，一举两得。
五、说教学过程
（一）、检查复习
认读生字卡片，口头组词
（二）、精读课文
1、学习第1自然段
