人教版(新) 四下 9 数学广角——鸡兔同笼
人教版(新)  四下 9 数学广角——鸡兔同笼第5页

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1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题并体会假设方法的一般性。