1、结合具体生活情景，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克、1克的实际质量，建立千克和克的质量观念。 2、掌握1千克=1000克，并能进行简单的单位间的换算。 3、体验数学与生活的联系，感受数学就在身边。 4在建立质量观念的基础上培养学生估测物体质量的意识。
教学目标
