设计思路
中学化学教学的重要目标之一是帮助学生建构化学基本概念。
应用批判性思维建构化学概念,是从知识的课堂到思维的课堂。以央视互动节目“是真的吗?”创设教学情境,围绕“难溶物是绝对不可溶的,是真的吗?”,“喝可乐破坏牙齿,是真的吗?”,“喝可乐可以治疗肾结石,是真的吗?”三个问题展开教学。
化学核心概念教学要遵循 “应用至上”的原则。