三维目标
1.知识与技能 能判断简单命题的真假、掌握四种命题的关系. 2.过程与方法 学生通过“回顾-反思-巩固-小结”的过程掌握四种命题的关系,理解反证法的理论依据且会应用,体会命题间简单的逻辑关系. 3.情感、态度与价值观 在探究活动中,通过让学生举例,激发学生学习数学的兴趣和积极性,培养他们的辨析能力、分析问题和解决问题的能力.