本书是一部语言教育与教学领域的综合理论著作，具有很强的实用价值，在全球范围具有广泛和深远的影响力。内...
2012.
本书是语言学习策略研究的代表作，作者在书中构建了一个新的语言学习策略的分类框架，汇集了大量练习与活动...
2008.08
本书围绕数字游戏在语言学习中的作用，从理论和实践两大方面进行了全方位和多角度的阐释，以此充分证明：数...
2020.
本书围绕一对一语言教学与学习，介绍了其理论框架及实践建议，并结合实例说明，从教师与学生关系到各类学习...
2020.
本书作者Rod Ellis是国际知名二语习得研究专家，结合个人和其他学者对任务型语言教学的研究，结合众多具体...
2019.
本书探讨了任务型语言教学的原则并描述了这些原则在实际教学中的应用，将二者统一起来，旨在为任务型语言教...
2016.12
本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书探究了语言研究、教学和任务三者间的关系，力图解决近期学术界在这一...
2013.
本书把认知语言学和语言教学结合起来，阐述了认知语言学理论对语言教学的影响。作者没有停留在理论层面，而...
2010.12
本书作者从哲学层面解读知识的概念，追溯知识的来源，分析获取知识的途径，在此基础上建构了新的学习理论——...
2010.9
本书系统介绍了教师教学中关于反馈的相关问题和研究，为教师更好地做好这项工作提供了理论上和实践上的指导...
2007.