本书以诗词文化为主体，以传授诗词诵读技巧为特色。全书分五个单元，每个单元设计了“单元导读”“主题诗词”“...
2015.2
本书根据新课标对小学生课外阅读的要求，以及课标中提供的课外古诗文阅读推荐篇目，编写《中华经典古诗词诵...
2015.2
本书以诗词文化为主体，以传授诗词诵读技巧为特色。全书分五个单元，每个单元设计了“单元导读”“主题诗词”“...
2015.2
本书以诗词文化为主体，以传授诗词诵读技巧为特色。全书分五个单元，每个单元设计了“单元导读”“主题诗词”“...
2015.2
本书以诗词文化为主体，以传授诗词诵读技巧为特色。全书分五个单元，每个单元设计了“单元导读”“主题诗词”“...
2015.2
本书以诗词文化为主体，以传授诗词诵读技巧为特色。全书分五个单元，每个单元设计了“单元导读”“主题诗词”“...
2015.2
本书为南宁市逸夫小学校本教材，收录了小学语文教材中出现的古诗词、《语文课程标准》小学语文要求必背篇目...
2015.12
本书针对小学生一二年级学生，选取一些垂范后世、历久弥新，同时也是适合小学低段学生诵读的经典诗文，让小...
2015.2
中华五千年的文明，给我们留下了巨大的精神宝藏。其中最具代表性的就是我们的经典。经典的嘉言，是滋润我们...
2015.2
本书包含《我爱吟诵》初中高级部分。初级选篇以蒙学、古诗绝句及小学一、二年级语文教材中古诗篇目为主，适...
2015.3