本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写。
2004.01
本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写。
2007.01
本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写。
2007.01
本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写。
2007.01
本书的课程设置以教学单元的方式来编排，每单元均围绕一个人文或艺术主题进行编写。
2007.01
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2006.11
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2006.07
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2006.06