这是一本将小学语文教学理论贯穿在教学实践中的专业读物。围绕学科性质、语文素养、整体教学、读写知识等关...
2018.5
本书从小学每学段的古诗词教学目的、教学内容、教学策略上进行了较为系统的探索。既有理论上的思考与总结，...
2018.5
本书从六个方面，从教学思想、文本解读、课堂教学、听课反思、阅读积淀以及生活感悟方面进行总结。本稿结构...
2018.5
本书通过对核心素养下小学语文新思维教学模式与策略相关研究的合理探索，对相关理论和实践的发展趋势进行了...
2018.4
本书通过一线名优教师的大量教学案例、教学设计、观点报告以及优秀论文等，阐述“超文本”教学中如何处理好“...
2018.4
本书从“创意课堂、创意课程、创意成长”三个方面，记载了作者从教小学语文二十年的点滴思考与感悟。作者以鲜...
2018.3
本书为语文特级教师工作站门头沟分站教学案例分析文集，包括《语文》三年级下册、四年级下册、五年级下册各...
2018.3
本书充分吸纳课程改革多年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、...
2017.12
本书是教育部全国首届基础教育国家级教学成果奖成果：《小学低年级“自主识字，同步读写”实验报告》的丰富和...
2018.2
本书为解决长期以来制约小学生学业成就评价这一难题，由校长钱广书带领团队而开展的“基于标准的小学生语文...
2018.12