本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力...
2004.12
本书以开发儿童的几大能力——感知觉、观察力、注意力、记忆力、思维能力、想象力、创造力，外加语言、数、量...
2004.12
本书将儿童创造力，智能、语言、数学等能力的训练与儿童真实的生活紧密联系起来，以生活性训练为活动形式，...
2005.01
本书介绍了0-1岁婴幼儿的智力开发方法。
2004.11
本书介绍了1～2岁婴幼儿的智力开发方法。
2004.11
本书介绍了2～3岁婴幼儿的智力开发方法。
2004.11
本书介绍了3～4岁婴幼儿的智力开发方法。
2004.11