本书主要是幼儿工作者多年来各方面工作经验的总结和科学实验研究的体会及成果。供广大幼儿工作者借鉴、参考...
2004.04
美术哈佛大学加德纳教授最新提出，将人的智能分为8个方面，改变了我们传统的以智力作为判断孩子是否聪明的...
2005.01
本书剖析了数十位中外名人的童年秘密。通过故事说话，以轻松的语言进行分析，对如何发现、保护、开发孩子的...
2005.01
本书探讨学前教育的基本概念、历史、线索，展示儿童教育完整的框架。
2004.12
本书介绍了0～3岁婴幼儿智慧的概念和发展，智慧的培养、意义以及家长在具体操作中的方法和经验。
2005.02
本书以教育部颁布的幼教指导纲要为指导，按3～6岁共48个月的顺序，紧紧围绕学前教育的热点、难点问题逐月编...
2005.
本书以图文并茂的形式设计了一系列训练学前儿童智力发育的题目。
2004.12
本书为望子成龙系列的第二册，重点介绍0～3岁儿童智力发育高峰培养的有关问题，包括育儿的观念与态度、早期...
2005.01
本书收集0～6岁的宝宝的各种益智游戏，数百个幼儿童话、故事、儿歌和培养宝宝动手能力，开发宝宝智力的手工...
2003.07
本书按读者年龄分上下两篇，对1～3岁和3～6岁学前儿童的观察力、注意力、记忆力、想象力与综合性能力，进行...
2004.10