五年级语文教案下载列表-302edu教育资源网

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　　　　　　　　　　电子计算机与多媒体教学目标： 1、理解本文的内容，学会课后的生字。 2、学生了解什么是多媒体，电脑与多媒体的关系。 3、简要了解计算机的用途，理解"计算机越来越神了。" 教学重点：了解什...

18、将相和河西中心完小强晓红教材分析：　　《将相和》是人教版义务教育课程标准实验教材第十册第五单元中的一篇精读课文。它是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写而成的历史...

《杨氏之子》教学设计李堡小学：刘宗一课前谈话　　学习新课之前我们来一个名句回顾　　1.书犹药也，_________________ 　　2．读书有三到,谓______________　　3.兄弟敦和睦，______________　　4.___________...

《祖父的园子》教学设计实验中学刘丽婷教材分析：作者采用白描的写法，如数家珍似的将园子里的所有东西一点点地描摹与刻画，而这一切东西在萧红笔下似乎都有了光泽与灵性。　　这个园子里有诱人的...

　　　　　　　　　　　　　　　我想教学目标1、正确、流利、有感情地朗读这首诗，背诵这首诗，体会诗歌中所表达的思想感情。2、会写本课9个生字，识记8个生字，继续渗透和运用学过的识字方法，培养学生的识字能...

　　28 《彩色的非洲》教学设计　　一、导入新课，质疑文题　　1.导语：同学们，17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道："人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都蕴藏着非洲的原始与...

5、古诗词三首主备教师：张艳青教学目标：　　1．识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。　　2．通过学习这三首诗词，进一步了解古诗词的有关知识。　　3．借助字典和课后注释理解诗词中字...

　　草船借箭　　教学要求：　　　　1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮"借"箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。　　　　2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经...

27* 与象共舞设计理念：重视学生的独立阅读能力的培养，将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一起，让学生在语言实践中学习语文，习得方法。让学生享有充分地阅读...

　　口语交际•习作四　　教学目的：　　　　　1．通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动的事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。　　　　　2．在口语交际中感受人与人之间令人感动的真情。　　　　　3．...

教学设计第一课时 1.初读课文，了解"将"、"相"分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。 2.自学本课生字词，理解"理屈、示弱、能耐、绝口不提、完璧归赵" 这几个词语的意思。 3...

潞城市天脊小学五年级语文第四单元分课时备课（续页）第四单元他们让我感动第 17 课梦想的力量第1\2 课时教学目标 1.认识４个生字，读读记记"放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待...

　　　　　《圆明园的毁灭》教学设计星台中心小学刘小宁教学目标 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写"举世闻名、众星拱月、估量、损失"等词语。2、有感情地...

《落花生》教学设计　　　第一课时: 1、学会本课6个生字并能认真书写，理解"辟、居然、吩咐、羡慕、体面、等词语。 2、能正确、流利地朗读课文。3、初读课文，理清课文思路。教学重点:学会本课生字...

狼牙山五壮士一、教材分析：《狼牙山五壮士》是人教版五年级上册第七单元第二课的内容，这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人...

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