《项羽之死》导学案

导学目标 知识与技能 培养文言文自学能力；

梳理知识点、积累重点字词句；

过程与方法 借助书下注解和工具书解决疑难问题；

引导学生进行"自主•合作•探究"式的学习，培养细读深究的习惯。

情感态度与价值观 培养学生关注历史人物，学习他们身上的优点。

导学策略 教学重难点 1．解读项羽艺术形象。

2．鉴赏项羽之悲情人生。

3．探究文章塑造人物性格的方法，

4.延伸练习

教学方法 诵读、提问、讲解、质疑。

学法指导 "自主•合作•探究"式的学习

教具准备 多媒体课件PPT

课时安排 2课时

导学要点 1、 介绍文体。

2、 作者介绍。

3、 理清结构。

导学流程

情景导入

一、 导入新课，走近文本。

（一）、情景音乐导入 学生听歌曲（歌词见课件）屠洪刚《霸王别姬》

（二）电脑显示：项羽图片

（让学生联系《鸿门宴》回答项羽的形象：英雄、莽夫、勇猛、有勇无谋、自负、妇人之仁等。）

在项羽的身上，优点和缺点都是那么的突出，可算是一个相当个性化的人物，也才使得他几千年来从不曾被人忘记，从而成为文学艺术家们宠爱的一个创作素材。

二、知人论世：