三环六步教学法二年级数学下册教案

用7、8、9的乘法口诀求商

二（2）班数学教师 薛晓丽

教学内容：课本38、39页例1、2及相应习题。

教学目标：使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。

教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。

教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。

教具准备：课件

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.揭示课题

复习7、8、9的乘法口诀，今天我们学习7、8、9的乘法口诀（板书课题）

　　2.出示学习目标

使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。

　　二、自主学习 合作探究（14分钟左右）

　　独学

　　从图中你能看出彩旗怎么摆放的，能提出什么问题。

　　互学

（1）有56面小旗，挂横行，平均每行几面？可以怎样列式？

　　56÷8=（ ）讨论：怎样计算？

　　七八五十六，商是7。

（2）如果挂成7行呢？平均每行几面？

　　56÷7=（ ）应该想哪句口诀呢？

　　群学

根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？

　　独学

　　看图描述情景，说出图中的数学信息。

　　互学

1)有27个气球，每行摆9个，可以摆几行？可以怎样列式？

27÷9=（ ）讨论：怎样计算？