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程楼学区语文"双主线、三环节"教学案设计（一）
年级 一年级 备课时间 主备人
课题 4春到梅花山
教材
简析
教学
目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识5个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、感受早春梅花山梅花盛开的兴旺景象，激发学生热爱生机勃勃的大自然。 重点
难点 1、能有感情地朗读课文。
2、紧扣文中的词句，把观察、想象、朗读结合起来。让学生感悟意境美和语音美培养其语感。 情感
主线 让学生感受到梅花山梅花盛开、人流涌动的情景，激发学生热爱生机勃勃的大自然的热情。 阅读
主线 借助图片，紧扣词句，形成画面，把观察、朗读、想象结合起来，感悟意境美和语言美。 教学
准备 学生 自学生字词，正确流利地朗读课文。