2、蚕姑娘

学习目标 ：

1、学会本课的生字，理解词语，掌握多音字"发"(伯)的读音。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。

学习重、难点：

1、学会本课的生字，理解词语。

2、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。

教学教具：

挂图、生字卡片。

教学时间 ：两课时

教学过程：

第一课时（累计第15课时） （单元第3课时）

一、导人新课，结合学习生字词"蚕"、"姑娘"，揭示课题

1、出示蚕的挂图，引出课题生字教认。

这是什么?(板书：蚕)出示"蚕"的字卡，学生看拼音读。注意"蚕"字是平舌音、前鼻音。分析字形："蚕"字是上下结构，上部是"天"，下部是"虫"。书空记字。

谁知道"蚕"是什么，有什么作用?(蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎)对，人们把"蚕"看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称"蚕"为"蚕姑娘"。(板书：姑娘，补全课题)

出示"姑娘"词卡，学生看拼音读。提示注意："娘"是鼻音。

2、这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。

二、揭示目标

本课我们的学习目标

学习目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。

2学会本课生字，田字格上面的字只识不写，掌握有生字组成的词语。

1.指生读 2 齐读

目标清楚了，你有信心完成吗 ？声音真哄亮。

自学指导一

自由读课文，并做好下面的问题。

1、给每个自然段写上序号后默读课文，画出不理解的词语。