6.1 源远流长的中华文化

　【教学目标】

知识与技能：

识记中华文化源远流长的发展历程和重要见证；文字的作用、意义；理解：古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程；汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证；探究如何创造中华文化新的辉煌；培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征，

过程与方法：

　　结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化源远流长的特点；结合纪录片辉煌中国》第二集片段"玉兔号"月球车等航空航天成就分析如何再创中华文化新的辉煌。

情感、态度价值观目标：

　　感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力，增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情，增强民族自豪感、自尊心和自信心。

【教学重点】中华文化的特点, 文字的作用,

【教学难点】 创造中华文化新的辉煌

【教学课时】 1课时

【教学方法】情景教学法、历史对比法、合作探究法

【教学过程】

情景导入：

当古埃及的文明凝固成阳光下无言的石柱，当古印度的史迹成为地底尘封绝缘的神秘印记，中国，这座沉稳的大山，依然屹立于古老东方，在瑰丽的世界文化宝藏中大放异彩。

中华文化如同一座大山，丰富，沉稳，包容。悠悠文明古国，沉淀的是五千年的文化精髓，是亿万中华儿女智慧的结晶，是斩不断的传统脉络，犹如山中林木，生长不息，悠悠大河，源远流长。

一、源远流长的中华文化：

　　　　　　　　　　　 --------中华文化的基本特征之一：源远流长

合作探究一(文明长河共追索)

1、简要回顾中华文化发展历程和取得的成就，反映了中华文化的什么特点？

（1）历程：殷周(发源)--春秋战国(雏形)--秦(促进)--汉(进一步发展)--隋唐(全盛)--宋元明(延续)--明清(面临冲击)。