课题名称 租 船 　单 位 科 目 年 级 授 课 人 课时安排 授课时间 数学 二年级 第一课时 一、教学目标 　　知识与能力：灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

过程与方法：让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。

情感态度与价值观：学生通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。 二、教学重、难点及突破 　　重点 运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 　　难点 　　培养学生勇于表达自己的想法，并学会倾听他人的意见。 　　教学突破 　　结合实际情景，让学生在情境中感受到为什么要"取"与为什么"舍"的问题。 三、教学设备、资源应用： 课件 四、教学过程 教学流程 教师活动 （一）创设情景、激趣导入 　　开学前几天，淘气、笑笑和他们的好朋友们一起到儿童乐园去划船，我们来看看吧。师投影出情景图让学生观察。揭题：租船。 （二）小组合作、自主探究 　（1）"至少要租几只船"问题

　　1、找准数学信息列式解决。

　　总结：至少要租6只船，通过列式得出需要5只但还有2人没能坐上船，所以还要再租1条船，至少要租6只船。

2、发展学生解决生活中简单问题的能力。

班内汇报时，学生想出的方法只要合理都应给以鼓励、表扬。

　　(2）"试一试"

　　每条小船每小时租金9元，有30元，租一条船最多可以划几小时？想一想，说一说。

　　列式计算。

　　 三、巩固练习、拓展运用:

1、课本第11页"练一练"第1题。

师总结：从算式看需要7张桌子，但还有4人没有桌子，所以要增加一张桌子，至少需要8张桌子。

　　2、课本第11页"练一练"第2题：

师总结：在生活中，遇到有余数的问题，要根据具体情况决定增加或减省。