三环六步教学一年级数学上册教案

　　　　　　　　加法（第6课时）

一（4）班数学教师 刘羽祯

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

同学们，今天这节课我们学习加法。

　　2.揭示目标：

1）能理解加法的意义，正确计算5以内的加法。

2）使学生初步体会生活中许多问题可用加法计算，进一步理解加法的含义。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

独学：看24页主题图，这幅图是什么意思？你能提出什么问题？

互学：求一共多少个气球？"，怎样列式计算？

　　结果是多少？应该怎样读？

群学：你是怎样想的? 　　反馈练习：

　　课本24页做一做

　　自学探究二：

　　独学：看25页主题图，说说图中的信息。

　　互学：读懂图意，进一步理解加法的含义。

　　群学：用自己理解的算法进行计算。

　　反馈练习：

　　课本25页做一做

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1、达标测评：

　　练习五1、2题

2、拓展提升：

　　练习五5题

　　板书设计：

加法

3+1=4 读作：3加1等于4

3+2=5 读作：3加2等于5