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　20、欢乐的泼水节

教学目标：

1、 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

3、 知道我国是一个多民族的国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。

教学重点、难点：

体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。

教学过程：

一、情境导入

　　1、这节课我们继续学习第20课《欢乐的泼水节》。（齐读课题）

　　2、上节课我们一起登上开往云南的列车，现在我们已经来到了迷人的西双版纳，这儿一年四季都是春色满园，高高耸立的佛塔，宁静美丽的村寨，浓绿的椰树，精巧的竹楼，清清的湖水，悠闲的孔雀。看！火红的凤凰花开了，傣族人民迎来了--一年一度的泼水节！

　　出示：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

　　3、什么叫"一年一度"？（板书：一年一度）

　　4、对呀，泼水节是傣族人民一年中最隆重最盛大的节日，是傣族的新年，一年只有一次，这个让大家盼望已久的节日终于到来了，傣族人民的心情怎么样？（高兴、激动）

　　5、指导朗读：你能带着这种心情读好第一小节吗？（指名读）

　　评价：看出来了，你很高兴！看你乐得脸上都笑开了花！看，你的小脸都涨红了！

　　让我们一起高兴地读一读第一小节吧！（齐读）

二、精读第二自然段

　　1、我们这次来到西双版纳，正巧赶上这盛大的节日，看到我们这些外地游客，傣族人民热情地邀请我们一起参加这--欢乐的泼水节，大家想去吗？

2、那就让我们一起去看一看吧！诶，等一下，我们总不能空手而去吧，