22鳄鱼的争斗

【教学目标】

　　1认识本课"域、喷、炫、矩、躯、嚣、喉、咙、颌"9个生字；积累"约定俗成、技不如人、兴风作浪、点到为止"等词语，并运用合适的方法理解词义。

　　2朗读课文，读懂两条鳄鱼争斗的句子，理解"鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。"

　　3收集有关鳄鱼的资料，交流资料内容和资料来源。

【教学重点】

　　　朗读课文，读懂两条鳄鱼争斗的句子，理解"鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。"

【教学过程】

　　一导入新课。

　　1出示鳄鱼的图片，板书"鳄鱼"，指导"鳄"的字形。

　　课前老师布置你们去查找了有关鳄鱼的资料，用一、二句话说说你们了解到了些什么？

　　2学生交流。

　　3师小结：大家通过各种途径打到了不少关于鳄鱼的资料。的确，鳄鱼是一种凶残的动物，鳄鱼之间也经常会发生一些争斗。

　　4补充课题，齐读课题。

　　二检查预习。

　　1指名分节读课文，思考：鳄鱼争斗时有那些规矩？

　　2正音：（预设）炫耀 嚣张

　　辩形：嚣 器

　　3交流出示句子。

（1）两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。

（2）鳄鱼虽然很凶残，但在同类争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止。

　　4指名朗读。

　　三深入学习课文。

　　1 "兴风作浪"。

（1）鳄鱼间争斗时是怎样兴风作浪的？默读2、3节，用直线画出有关句子。

（2）交流出示句子。

*入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张