2019-2020学年人教版高中地理必修3教案:5.1资源的跨区域调配—以我国西气东输为例 教案8
2019-2020学年人教版高中地理必修3教案:5.1资源的跨区域调配—以我国西气东输为例 教案8第1页

5.1资源的跨区域调配

-----------以我国西气东输为例

【课标要求】

(1)通过实例,从资源地区分布存在不均衡性及社会经济发展需要来认识资源跨区域调配的必要性;

(2)列举有关实例,分析资源跨区域调配对资源调出区和资源调入区杜会经济、地理环境等方面所产生的影响。

【教学目标】

1、知识与技能:

(1) 了解西气东输工程的必要性及实施路线。

(2) 理解西气东输工程对经济、 社会、生态可持续发展的意义。

2、过程与方法:通过辩论的形式,对地理信息和资科进行分析和加工,并用恰当的方式表达自己的见解,初步掌握问题研究的基本步骤和方法。

3、情感、态度和价值观:增强辩证思维能力和团队协作意识,形成科学的资源观和环境观。【教学重点和难点】

西气东输对区域发展的影响。

【辩论要求】

l、"三不"原则:不可念材料,不可进行人身攻击,不可抛开辩题滔滔不绝。

2、发言需起立,辩论有秩序;观点明确语言需简练,论据有力思路宽,声音洪亮吐字清,思路偏时立上岸,机会有限需争取,勇敢挑战立场坚。

【辩手任务】

一辩: 列出要点--简明扼要 (到讲台发言)

工辩: 查漏质疑--切中要害

三辩: 答疑解惑--灵活应变

四辩: 总结陈词--画龙点睛 (到讲台发言)

【辩论思路指导】

一、课本知识结构

二、辩论思路分析:

跨区域调配资源的原因的分析思路