三环六步教学二年级数学上册教案

两位数加两位数（进位加)

二（1）班数学教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：笔算不进位加法要注意什么？这节课我们来学习两位数加两位数中的进位加。（板书课题）

2.揭示目标：使学生会正确进行两位数加两位数进位的笔算加

法。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究：（28分钟左右）

独学：（1）计算35+37= （先分组讨论也可以用小棒摆一摆） （2）自己尝试笔算，（小组内互相交流汇总和上节课学 的计算题有哪些相同点和不同点）

互学：学生汇报

群学：教师总结：

今天我们学习了两位数加两位数的进位加法，在笔算时，我们要注意什么呢？ 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

（1）教材14页"做一做"

（2）下面算式计算对吗？有错的请改过来。（教材15页第5题。）

2.拓展提升（5分钟左右）

在方框里填上合适的数。

板书设计:

两位数加两位数（进位加）

35+37=

3 5

+ 3 7 相同数位对齐

7 1 从个位加起5+7=12

满十向十位进1