课 时 计 划

总第 6 节

课 题 文具 专用教室 第 课时 教学目标 1、借助情境，使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。

2、会正确书写这些数。

教学重点 能正确地数6--10的数及书写。 教学过程

教师调控 学生活动 一、 课前展示

二、自主合作探究 　　找朋友

　　（出示图片，交流图意）

　　"数一数"自己的铅笔盒里的文具。

　　充分进行观察操作，引导学生交流，再说一说铅笔盒里有什么？有多少？

　　写一写

　　小朋友能正确地数出这么多的文具用品，真了不起，我们一起来写写吧！

　　6个圆圈，6本书，6枝铅笔，用"6"表示。

　　 　　先独立数数，说出每副图中有什么？多少？

　　如：第一幅图中有铅笔10枝。

　　再连一连

　　连后，引导学生小组讨论，说说自己是怎么连的。

　　学写6，

　　同样的方法理解7、8、9。学写7、8、9。