部编版一年级语文10《升国旗》教学设计第二课时

　　一、复习检查，引入新课

　　1．复习词语：

中国　五星红旗　国旗　国歌　升起　多么

美丽　立正

　　2．过渡：同学们对词语掌握得很扎实，这节课就让我们再一次走进课文。

　　3．齐读课题。

　　4．指名朗读课文。

　　二、指导书写，练习写字

　　1．这节课我们先来学写本课的另外两个生字。

　　(课件出示：立正)

　　2．回顾写字的方法。

　　一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。

　　二写：认真描红，临写，先描再写。

　　三对照：仔细与例字进行对照，与同桌互相评议。

　　3．指导书写"立"。

　　(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。

　　(2)教师示范，讲解书写要点：

　　"立"的"丶"在竖中线上，第二笔横较短，第三笔和第四笔要写得匀称，第三笔为轻入笔、顿笔收的小点，而第四笔是顿笔撇出尖状的小撇，第五笔横比第二笔的横要长。

　　(3)学生练习，教师巡视。

　　(4)同桌互相评议。

　　(5)全班交流，教师相机评价最后一笔的横要拖得"稳稳"的。

　　4．指导书写"正"。

　　(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。

　　(2)学生说一说横、竖中线上的笔画，教师用红笔标出。

　　(3)教师示范，讲解书写要点：第一笔横要写得略微向上倾斜。第一笔稍短，第二笔在竖中线上，第三笔最短，在横中线上起笔，第五笔稍长，写得要平稳。不偏不歪斜才是"正"。

　　三、指导背诵，深入理解

　　1．采用各种形式熟读课文。

　　(1)找出你最喜欢的一句，有感情地读一读，读给全班同学听。

(2)自由地轻声朗诵，同桌合作读一读，男女生合作读一读，指名分句读。