襄矿子弟小学人教版语文科导学案

审核领导：________

主备

教师 张艳 参备教师 杨珺霞 年级 六 时间 课题 《草虫的村落》 课型 展示 学生姓名 精彩

导入 请快速浏览课文，回忆作者在"草虫的村落"看到了什么。（一分钟后自由发言）文章写得如此优美，作者是怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受的呢？让我们带着问题再次走进这一课。（板书课题：草虫的村落） 学习

目标

标出重难点 1、品读文中比喻、拟人句，深入感受作者热爱自然、热爱小动物的情怀。

2、有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。（难点） 学习流程

一、 自研自探

1、静读课文，感受情趣

内容：作者的目光是行文的线索，让我们跟随作者的目光，走进草虫的"村落"，感受作者的情趣。

2、拓展延伸，驰骋想象

作者奇异的想象和独特的感受让我们回忆到亲近自然、观察小虫的生活经历。请仿照书中的3-7自然段，自创情境，写一段别具一格的小故事。（例如：你走进了一方池塘，或是来到了花的海洋......）

温馨提示

　画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批注不仅是对内容、思想方面的，还应该有对文章表达方法的认识。

二、互助交流（针对自研成果交流）

1、重点交流文中的比喻句、拟人句，谈谈你的体会。

2、组内反复读第六自然段，展开丰富的想象，交流体会。