第一框题 世界是普遍联系

教育教学目标：

一、知识目标

1、识忆目标 联系的普遍性、客观性含义；

2、理解目标 自在事物和人为事物的联系；联系的多样性；

3、运用目标

（1）唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学。

（2）运用相关原理，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。

二、能力目标

1、通过学习，着重培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力、以及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。

2、初步具有从错综复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力，初步学会用全面的、联系的观点看问题的能力。

三、德育目标

　　树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的静止观。坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，确信一切以时间、地点和条件为转移，是我们正确认识和把握事物、在认识世界和改造世界的活动中不断取得成功的关键。

重点与难点：

1. 重点: 1）世界是普遍联系的

　　　　2）用联系的观点看问题

2. 难点 : 1）如何理解"自在事物"的联系与"人为事物"的联系

　　　　2）把握联系的多样性的现实意义

知识梳理

一、联系的含义

联系就是___________以及______________之间的_________、_______和。_______

首先联系既包括事物之间的联系，又包括事物内部的联系。

其次，联系是诸要素之间的相互影响和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。