教学内容：人民教育出版社三年级下册第一单元P2-3《位置与方向》例2

教学目标

1、会辨认地图上的东、南、西、北。并会根据自身的方位来辨认东、南、西、北。

2、学会辨认方向的方法，进一步发展空间观念。

教学重点：

　会辨认地图上的东、南、西、北。

教学难点：

　会根据自身的方位来辨认东、南、西、北。

教具准备：

　多媒体课件

教学过程：

一、引入

1、 说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？

（学生可根据具体情况回答）

2、 早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？向日葵面对什么方向

（学生可能回答面对太阳时，后面是西，左面是北，右面是南；晚上面对北极星时，后面是南，左面是西，右面是东）

3、 同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辨认地图上的东、南、西、北呢？今天，我们就继续研究地图上的东、南、西、北。

出示课题《认识平面图上的东南西北》（媒体出示）

[设计意图：通过复习，巩固学生对东南西北四个方向的掌握，同时知道相对的两个方向是什么，为进一步学习地图上的方向做铺垫。]

二、新授：

　探究一：学习地图通常的绘制方法

1、师：同学们已经认识了东南西北四个方向，现在学校里要制作一张校园的平面图，小朋友们画出了校园的平面图。