课 题：第2课桂林山水(第一课时) 学 科 语文 年 级 教

学

目

标 知 识

与能力 学会本课生字新词，理解重点词句。积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。有感情地朗读课文第二自然段，并背诵。 过 程

与方法 自主、合作、探究的过程中，通过看图、学文，感受桂林水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的热爱。 情感态度与价值 观 感受大自然的美，体会作者热爱大自然的热爱。 教学重点 学习本课生字新词，学习通过看注释、边读边想画面的方法，感知诗句大意。 教学难点 通过品味词句，反复诵读积累语言，了解作者的语言表达特点，从中学习作者的表达方法。 教学手段 课件 导 学 方 案 教材处理 活动一：

1、出示词语，同桌互相考一考。

2、预习的过程中，你用什么方式了解了哪些不懂的词语。（重点理解词语："荡漾、波澜壮阔、翡翠、拔地而起、威锋兀立、怪石嶙峋、连绵不断"）

3、学习生字。重点学习："澜、瑕、攀、泰、障"

活动二：

（一） 出示问题及自学提示

1、 让学生展示搜集到的有关桂林山水的图片或文字资料。

2、 播放桂林山水的录像片。

3、 各组的1号分段配音朗读。

4、 说说各个自然段的主要内容。

活动三：

（一） 出示问题及自学提示

1、 齐读第一自然段，思考："桂林山水甲天下"的"甲天下"是什么意思？

2、 自由朗读第二自然段，把最吸引你、最美的地方用笔划出来，好好地练一练，把感受到的美用朗读表达出来，说说你为什么这么读。

3、 读了这句话，你对漓江的水有怎样的印象？

运用提升

（1） 出示文字：

　　漓江的水真静啊!

　　漓江的水真清啊!

　　漓江的水真绿啊!

和原句对比读，说说哪句话给你的印象更为深刻？

（2）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；

　　漓江的水很清，还可以看见江底的沙石呢!

　　漓江的水可真绿，多像一块无暇的翡翠。

和原句对比读，你有什么感觉?

（3）既然这段写漓江的水的静、清绿，开头为什么还要写大海和西湖呢？

测清：