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《比大小》教学设计
教学内容
北师大版小学数学三年级下册第六单元第三课时的内容。
教学目标
1、经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。
2、会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。
3、通过游戏等活动进一步激发学生的学习热情。
教学重点
学会比较简单分数的大小。
教学难点
理解和掌握比较简单分数的大小的方法。
教学过程：
一、谈话引入
同学们，我们已经初步学会了整数的大小比较，最近我们又认识了一些分数，这节课我们来学习怎样比较简单的分数的大小。
二、探索新知
1、教学同分母分数的大小比较。
（1）质疑：